Formation complète

Organisation en cycles

Les études musicales du conservatoire sont organisées en 3 cycles (selon le niveau de l'élève) et concernent l’apprentissage de l’instrument, la formation musicale et les pratiques collectives. Un 4e cycle est organisé, uniquement en instrument.
L’élève qui commence l’étude d’un instrument suit automatiquement un cours de formation musicale. Les cours de pratiques collectives peuvent être suivis dès la 2e année, selon l’instrument pratiqué.

a) conditions d’accès

• à partir de 7 ans pour le 1er cycle ;
  
  
• pour les élèves non débutants venant d’autres écoles, de conservatoires, ou ayant suivi des cours privés, sur test afin d’évaluer leur niveau et de les situer au mieux dans leur parcours ;
  
  
• selon les places disponibles dans la discipline demandée.

Conditions particulières

CLASSES DE CHANT, PIANO JAZZ, GUITARE ÉLECTRIQUE
L’accès à ces classes requiert un entretien avec le professeur concerné avant chaque rentrée de septembre.

b) Instrument et chant

Chaque cycle dure entre 3 et 5 ans maximum. L’élève franchit des étapes à l’intérieur d’un cycle, et avance selon son propre rythme. 
L’objectif est d’atteindre le niveau de la fin d’un cycle en 3, 4, ou 5 ans ; 
L’élève ne pourra pas passer plus de 5 années dans le cycle.
Le temps de cours est de 30 minutes hebdomadaires avec le professeur d’instrument, ce dernier pouvant regrouper des élèves de même niveau et proposer un cours d’une heure avec 2 élèves ou 1 heure et 30 minutes avec 3 élèves etc.
Le temps de cours augmente selon l’évolution de l’élève. 

c) Durée des cycles

1er CYCLE 
3 ans mini / 5 ans maxi
1C1 > 30 minutes
1C2 > 30 minutes
1C3 > 30 minutes
1C4 > 30 minutes
1C5 ⇒ >> bilan de fin de cycle obligatoire > 30 minutes 

2e CYCLE
3 ans mini / 5 ans maxi
2C1 > 30 minutes
2C2 > 30 minutes
2C3 > 45 minutes
2C4 > 45 minutes
2C5 ⇒ >> bilan de fin de cycle obligatoire  > 45 minutes 

3e CYCLE
3 ans mini / 5 ans maxi
3C1 > 45 minutes
3C2 > 45 minutes
3C3 > 60 minutes
3C4 > 60 minutes
3C5 ⇒ >> bilan de fin de cycle obligatoire > 60 minutes 

4e CYCLE
2 ans mini / 4 ans maxi
4C1 > 60 minutes
4C2 > 60 minutes
4C3 ⇒ >> bilan de fin de cycle obligatoire > 60 minutes 

Par souci de lisibilité, et afin d’indiquer le nombre d’années passées dans le cycle, un 2e chiffre sera place après le degré.

Exemples
Un élève étant dans le 1er degré du 1er cycle et en 1ere année dans le cycle sera indiqué 1C1 / 1
Un élève étant dans le 1er degré du 1er cycle, et en 2e année dans le cycle sera indiqué 1C1 / 2
Pour passer le bilan de la fin du 1er cycle, un élève sera automatiquement dans le degré 1C5,
le nombre d’année ne pourra pas dépasser 5 : 
Par exemple : 1C5 / 4 ou 1C5 / 5

e) La formation musicale

Fonctionnement

Les cours de formation musicale sont hebdomadaires et constitués de groupes de 8 à 16 élèves.
L’enseignement de la formation musicale est axé sur la pratique vocale et instrumentale permettant d’aborder des notions musicales et artistiques essentielles.

Le chant choral est intégré a l’intérieur du cours de formation musicale pour le 1er cycle.*
La durée du cours est de 1h30, comprenant 1 heure de formation musicale et ½ heure de chant choral. 
Les cours sont couplés (2 groupes chantent pendant  ½  heure, et cela chaque semaine).
Les groupes sont amenés à se produire en public en formation chorale lors des manifestations du conservatoire.
Les cycles sont constitués de degrés, en nombre décroissant du 1er au 3e cycle
Le 3e cycle, ≪ culture musicale ≫, est conseillé aux élèves choisissant l’option musicale au baccalauréat ou souhaitant approfondir leur culture musicale personnelle.

* sauf dans le cadre du service a l’enfance de Collégien.

1er CYCLE
3 ans mini / 5 ans maxi
1C1
1C2
1C3
1C4 (possibilité de passer directement du degré 1C2 a 1C4)

2e CYCLE
3 ans mini / 5 ans maxi
2C1
2C2
2C3

3e CYCLE
2 ans mini / 3 ans maxi
Culture musicale 1
Culture musicale

f) Suivi et évaluation du parcours de l’élève

Les enseignants concernés par chaque élève rempliront Le livret de l’élève, en y mentionnant :

• la motivation de l’élève
• l’assiduité aux cours
• la qualité du travail individuel et du travail collectif
• les acquisitions techniques et artistiques
• les œuvres ou extraits d’œuvres travaillés
• l’implication de l’élève dans la vie de l’établissement
• le nombre de prestations en public et tous commentaires permettant de suivre l’évolution de son parcours.
• l’écoute de concert(s) professionnels